よっしゃーーーーーーーーーー!!!!!



来ましたよぉ～～～!!








何が?ってか？











それは…












それは…



















それは…
（早く言えよっ）





















テスト結果ですーーーーーー!!!











なんの?ってか？


ふっふぅ～（笑）
APのテスト結果だよ。






何?ってか？










えぇ、じゃあ、説明します。












私は、APのクラスを受けていました。
APとは、Advanced Placement（アドヴァンスド・プレースメント）の略。

⇒APのクラスのどこがいいのか？
　　それはね、APのクラスは、普通の高校生の受ける授業をしないんです。
大学のレベルの内容を習うのだ。でも、大学生よりもっと短い時間の間で習う。難しいんですよ。私の受けた、AP World History（世界の歴史）の教科書は、１０００ページ以上あってそれを９月から、４月の終わりまでに読まなければならなかったんです。

⇒学校が終わるのは、６月の半ばなのに、何で４月の終わりまでしかないの?　　それは、APのテストを５月の最初の週に受けるから。

⇒APのテストって？
　　APのクラスは、大学レベルのクラスだから、大学のクレジットももらえる。でも、クレジットをもらうには、APのテストを合格しなければならない。だから、５月にテストがある。＄８０払って受けることができる。それは、安いもんですよ。だって、大学のクラスをただで受けられて、クレジットをもらうためにはたったの＄８０。
　　テストは、２時間、７０問ぐらいの多肢選択法の質問と、エッセイが３つ。キツイですよ。

⇒クレジットってどういいの？　　クレジットは、クラスを合格したらもらえるもの。そして、いろんな科目によって、どれくらいのクレジットが必要かが違う。クレジットは、なぜ必要かというと、卒業するためにだ。クラスを合格しないと、クレジットはもらえない。クレジットが必要な分ないと卒業できない、ということになる。だから、高校でクラスを受けて合格すると、クレジットがもらえて、毎年たまっていく。そして、卒業できることになる。でも、クラスの成績だけで、クレジットはもらえません。出席率も関係あります。
　　でも、大学の入る前に、大学のクレジットがほしいなら、高校でAPのクラスを受けて、テストを合格するしかない。それに、APのクラスのプラス点は、高校のクレジットも大学のクレジットももらえる。だから、まぁ、一石二鳥?って感じ?



























で、その結果が、今日届いたんですよぉ!!!!




























☆Shiho☆は…































合格しましたーーーーー!!!!!!!!















イェ～イ!
ええっと、そのテストの成績は、１～５あって、３でした。
３以上が合格。
ギリギリだったのかな？（笑）
でも、ホント心配だったんですよ。
不合格だったらどうしよう??ってすっごく不安でした。
テストが終わってすぐにみんなはしゃいでたんですけど、私一人、あぁ～～～、終わっちゃった…どうしよう…って悩んでました。（笑）
でも、１０年生でAPのテストを３で合格っていうのもすごいと思いますよ。
だって、初めてのAPのテストだったし、それに、普通だったら、１１年生からAPのテストを受け始めるの。
だから、封筒をあけて、「３」って見たとき、ホントうれしかった、ってか、ホッとした。



後ね、学校の成績もホントよかった。
４．０!!
オールAですよ。
イェイ!
前期は、３．９５ぐらいで、A-が１つあったんですよ。
で、がんばって、成績を上げて、オールA!!!


優等生です…（自分で言うなよ
ガリベンなんです。（うん…　ぇ
できる子なんです。（自分で言うなって
まぁ、勉強だけは、自信ありますよ。（笑）


スポーツは自信ないし、ルックスもイマイチやし、だから、私には、勉強しかないんです。
悲しいけど、ホントなんです。（笑）

多分、だから、夏は、いつも家で、ダラダラしてるんちゃう？
勉強しなくていいから…
まぁ、補習校の勉強以外…





今日は、いい日でしたよ。
仁＆まっすーのハッピーバースデーと☆Shiho☆のハッピーデー。（笑）
でも、ホントは、違う日なんですけどね。
だって、日本は、４日、アメリカは、３日。
ホントは、仁＆まっすーの誕生日の前の日。
まぁ、いいでしょう。


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しゃぶしゃぶのどこがおかしいのかって？
いや、あんまりおもしろくないけど、今日での補習校の話です…

またまた、「レトリック」の話を国語でしてて、先生が、女子生徒と男子生徒をどう見分けるかを聞いてきました。
で、まぁ、こういうポイントが出ました：
→服装
→髪の長さ
→声の高さ
などなど。
で、「じゃあ、それを『レトリック』で言うならどう表現する?」
って聞いたから、このような答えを出した。

⇒服装
　→ブカブカ
　→ぴちぴち

ん、まあ、それは、確かに服の表現の仕方だ…




「ほかにないか?」











で、急に、あのM君が、また、くだらないけどおもしろい発言を…








しゃぶしゃぶ？






ええええっ?!?!?!?!







すいません。
ほんとくだらないことで…
でも、みんなうけてました…

あと、国語の一時間目は、ちょっと先生をいじめてました…
「イメージ」は、みんな違うから、「多数」じゃないとか、どうのこうの、いろいろ文句いって、先生を困らせました…
個人個人の物に対しての「イメージ」は、違うから、そんな、多数なんてないとか…
それは、でも、K君一人でやってました…

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しゃぶしゃぶのどこがおかしいのかって？
いや、あんまりおもしろくないけど、今日での補習校の話です…

またまた、「レトリック」の話を国語でしてて、先生が、女子生徒と男子生徒をどう見分けるかを聞いてきました。
で、まぁ、こういうポイントが出ました：
→服装
→髪の長さ
→声の高さ
などなど。
で、「じゃあ、それを『レトリック』で言うならどう表現する?」
って聞いたから、このような答えを出した。

⇒服装
　→ブカブカ
　→ぴちぴち

ん、まあ、それは、確かに服の表現の仕方だ…




「ほかにないか?」











で、急に、あのM君が、また、くだらないけどおもしろい発言を…








しゃぶしゃぶ？






ええええっ?!?!?!?!







すいません。
ほんとくだらないことで…
でも、みんなうけてました…

あと、国語の一時間目は、ちょっと先生をいじめてました…
「イメージ」は、みんな違うから、「多数」じゃないとか、どうのこうの、いろいろ文句いって、先生を困らせました…
個人個人の物に対しての「イメージ」は、違うから、そんな、多数なんてないとか…
それは、でも、K君一人でやってました…

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またまた、今週もバカの集まりでしたぁ～
って言っても、メンバーが少なかったですね…
12人位だけ。
みんな日本に帰っちゃったんだよ、夏休みだから。


居残り…留守番…さみしぃ～～～!!


みんな連れてってぇ～!!☆Shiho☆も行きたいよぉ～!!


ということで、クラスの5，6人が日本に行っちゃいました。
でも、人数が少なくても、わりと盛り上がってました。
（学校か?っていう感じですよね。）

2時間目と3時間目は、中間テスト…（ギクッ
国語と数学…
国語は…う～ん、苦手な方で…
数学は…こっちも苦手な方で…（ぉぃ
1時間目も数学なんだけど、復習をしてました。
で、終わってお昼を食べてから、現代社会。
いつものＡ先生は、フランスに行ったため、かわりの先生と授業。
それは、まぁ、おとなしい方かな?
「なぜ学ぶのか」がテーマ。
学校の話をしてただけ。

でも5時間目になると…
盛り上がってたよ。
国語の授業。
レトリック感覚の話をしていたときに、先生が幼いころに描くような家の絵を描いていた。
本当にヘタでした…（笑）
で、クラスの話すときはおもしろいＳ君が、

「それ…マクドナルドのドライブ・スルーだよ!!」と。

言えてるぅ～。
だって、ドアもなく、ちょっとマクド系の建物だったし、窓しかなくて…
それに、人が窓の中にいて…
とにかく、ドライブ・スルー系でした。

そして、今の私たちにかけるような絵を描いたとき、立体的で、マシだったけど、なんか変な動物を描いてた…

犬だったみたい…（笑）




続いてＭ君がおもしろい発言を…

先生がカメとウサギの話を例として使い、絵を描いていたとき、ウサギは、意外と上手にかけていたけど、カメとかなったら…

ちっちゃい!!

緑の石ころみたい…

で、Ｍ君が、「あっ！かけないから小さく描いた!!」と。
そうそう、カメとウサギが競争してた坂の上には、日の丸が…（え
とにかく、国語の授業は、おもしろい!

数学のテストは、89点でした。







120点中…（笑）

もうちょっとがんばりましょう…だね。



高①最高～～～!!

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って言っても、メンバーが少なかったですね…
12人位だけ。
みんな日本に帰っちゃったんだよ、夏休みだから。


居残り…留守番…さみしぃ～～～!!


みんな連れてってぇ～!!☆Shiho☆も行きたいよぉ～!!


ということで、クラスの5，6人が日本に行っちゃいました。
でも、人数が少なくても、わりと盛り上がってました。
（学校か?っていう感じですよね。）

2時間目と3時間目は、中間テスト…（ギクッ
国語と数学…
国語は…う～ん、苦手な方で…
数学は…こっちも苦手な方で…（ぉぃ
1時間目も数学なんだけど、復習をしてました。
で、終わってお昼を食べてから、現代社会。
いつものＡ先生は、フランスに行ったため、かわりの先生と授業。
それは、まぁ、おとなしい方かな?
「なぜ学ぶのか」がテーマ。
学校の話をしてただけ。

でも5時間目になると…
盛り上がってたよ。
国語の授業。
レトリック感覚の話をしていたときに、先生が幼いころに描くような家の絵を描いていた。
本当にヘタでした…（笑）
で、クラスの話すときはおもしろいＳ君が、

「それ…マクドナルドのドライブ・スルーだよ!!」と。

言えてるぅ～。
だって、ドアもなく、ちょっとマクド系の建物だったし、窓しかなくて…
それに、人が窓の中にいて…
とにかく、ドライブ・スルー系でした。

そして、今の私たちにかけるような絵を描いたとき、立体的で、マシだったけど、なんか変な動物を描いてた…

犬だったみたい…（笑）




続いてＭ君がおもしろい発言を…

先生がカメとウサギの話を例として使い、絵を描いていたとき、ウサギは、意外と上手にかけていたけど、カメとかなったら…

ちっちゃい!!

緑の石ころみたい…

で、Ｍ君が、「あっ！かけないから小さく描いた!!」と。
そうそう、カメとウサギが競争してた坂の上には、日の丸が…（え
とにかく、国語の授業は、おもしろい!

数学のテストは、89点でした。







120点中…（笑）

もうちょっとがんばりましょう…だね。



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